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初中地理怎么复习
发布时间:2019-10-09

  我们地理老师原来是教政治的,给我们胡讲。求经验帝给答案,会考后将不胜感激!

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  初中地理学业考试是以目标参照性测验为主的考试,主要检测的是学生是否掌握了课程标准的要求,考试内容并不回避“双基”及其重点,各地试卷的考试内容分布合理,涉及地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分,普遍具有重点突出且覆盖面广的特点.

  从考试中可以看出学生地理基础知识不扎实的现象非常普遍,除学习态度的因素外,主要原因在于学习时重死记硬背,不求甚解.因而在复习中对各部分知识要认真把握课程标准中规定的知识点,对照所用教材逐一加以掌握.在复习时要准确理解地理概念,进一步突出重点、突破难点,如对地图判读、经纬度、地球运动、天气与气候、区域特征等地理主干知识的掌握,要通过练习训练做到举一反三,在理解的基础上记忆,从而达到对地理主干知识的真正掌握.此外,还要结合区域地图牢记主要地理事物的分布,对于课程标准中要求学生掌握的填图部分内容,要适当进行练习,达到在图中能够正确填写地理事物名称的要求,并能将基本地理事物的分布通过“心理地图”加以识记.

  要复习好初中区域地理,关键在于把握好二条主线:一是掌握区域的空间分布,此乃”地”;二是会对区域问题进行综合分析,此所谓”理”.从考试中可以看出不少同学仍然停留在死记硬背学习地理的层次上,对一些知识点并不理解,更谈不上运用,因此在复习中要注意培养地理思维习惯,注重地理原理与地理现象的联系以及地理知识的迁移和运用.

  对地理图像语言的学习运用,是学习地理最重要的技能之一.地图是地理学科的“第二语言”,地图既是学习地理的重要工具,也是地理知识的重要载体,许多地理知识都可以通过识读相关图表来获得.地理试卷从某种意义上讲也是“无图不成题”,地理读图题涉及面广,综合性较强,适宜考查学生的地理学习能力,是地理必考试题.建议在复习阶段对地理图像进行专题复习,训练“读图、析图、绘图”的技能,能读懂地理图像所包含的信息;并能分析各类地理图像(比例尺地图、示意图、统计图、景观图等)所提供的文字、图、表信息及相互之间的关系,从中找出规律,学会读图分析问题;同时也要学习绘制曲线图、柱状图等一些简单的地理图像.

  在初中地理复习中还要注意提高综合分析能力,即分析地域内或地域间各地理要素相互关系的能力,要深刻体会到地理环境各要素之间是相互联系、相互制约的,从而理清知识点之间的内在联系.如从降水量的时空分布要能够联系到水资源的时空分布;要懂得落差的大小会决定水能资源的多少;从一地纬度位置要能联想到太阳高度的大小并推导到获得太阳热量的多少和气温的高低,等等.

  为了避免考试时不必要的失分,同学们在复习时很有必要进行答题规范和解题技巧的训练.一要学会审题的方法,能正确提取试题文字、图像及数据所提供的有效地理信息;二要通过典型例题的解析,训练答题思路和解题技巧,尤其要注意培养发散思维能力,如分析“西气东输”工程为我国东、西部各带来什么好处等;三要正确掌握和使用地理概念及术语,在答题书写时做到字体工整、逻辑严密、层次分明、不写错别字等.

  从考试结果和地理课堂教学的实际情况来看,往往是题目不难,高分不易,试题稍微有所变通,学生就无法适应.说明学生在具体情境中灵活运用地理知识的能力相当欠缺,机械学习的现象较为普遍,这与课改所倡导的“改变学习方式,培养学习能力”等理念及三维教学目标的要求是不相适应的.因而,在地理复习中提高在具体情境中灵活运用地理知识的能力极为重要.

  地理试题中所谓的情境一般可分为“知识性情境”和“生活性情境”两类.要有效提高在具体情境中灵活运用地理知识的能力,对“知识性情境”而言,重点在于学会地理知识迁移能力和图文转换能力.如学习了“等高线疏密和地形坡度大小关系”后,在具体地区的等高线地形图上能分析不同地形部位对农业布局的影响,并说明原因等.对“生活性情境” 而言,主要是要加强学习内容和社会热点、生活实际以及乡土地理的联系,并学会用地理知识分析、解释社会和生活中的地理现象.近年我省初中地理学业考试试题的重要特点之一就是注重地理知识与时事的结合,体现了“学习对生活有用的地理”这一地理新课程理念,如结合地理教学内容设置了以“海峡西岸经济区”、“青藏铁路”、“北京奥运会”、“汶川大地震”为背景的试题情境等.

  因此,高质量的地理复习还要求同学们适当关心国内外重大的时事问题,并学会运用地理知识对这些问题进行分析;同时,还要学会从地理的角度评价家乡的自然环境和人文地理特点,并乐于去发现和探究生活中存在的地理现象,从而提高理论联系实际的能力,树立起正确的人口观、资源观和可持续发展观念,进一步增强热爱祖国和家乡的情感.希望对你有帮助!

  掌握n个必要地图【一些参考书会归纳出来】,结合地图记一些知识点,比如说世界气候图,中国气候图【秦岭--淮河线mm降水线,把气候弄清,可以推出很多东西,像南北方一些差异,冬小麦和春小麦】,中国铁路“三横五纵”,中国地形图【顺带把三级阶梯分界线记了】,长江中下游,......,没事多看地图,有地理图册更好

  如果考到区域地理的话,像撒哈拉以南非洲,澳大利亚,美国,日本,欧洲西部,中东,印度,东南亚,俄罗斯,同世界各国一道,开奖结果把大致地形还有该地区的地理位置【别搞出中东在中国东部的。。。呵呵,你懂的】记住了,知道气候分布,可以对比学习,融360带你看 房子也有“白菜价”的时候?,它们一些自然条件,经济,交通,工业,农业。。。,其实很有套路,讲来讲去都是那几样,

  好吧,其实找一下近几年的会考题看一下就行了,知道一个大概考哪里,知道哪些是高频考点

  有些题总是扯上一些时事热点,哪里举办一些赛事,它会问你当地时间与北京时间的时差,然后地球公转,自转来了。我国在南极科研方面取得某些进展,然后问你南极的问题。所以说,也要关注一些时事热点,从一些新闻中学地理,如果你老师第六感准了的线年上半年国内外重大与地理相关事件,像级别较大的地震,金砖国家,可燃冰,。。。

  会考前,注意休息,发挥政治里学的调控情绪,考试时以最好的状态发挥出最好的水平,

  展开全部主要还是靠背,我们那时就是靠背的中考考得基本上都是95左右。附初中地理复习提纲,希望对你有帮助。初中地理复习提纲

  2、在地图上确定方向:有指向标的地图,指向标箭头指向北方;没有指向标的地图,通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。

  3、比例尺就是图上距离与实际距离之比,一般来说,所画范围大,内容简单,选用比例尺小,反之,所画范围小,内容详细,选用比例尺大。比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。

  4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。0°纬线°纬线万千米,是地球上最长的纬线°,分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线°,分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。

  5、以赤道为界把地球分为南、北半球;以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。

  6、纬度范围:0° 30°NS为低纬度;30° 60°NS为中纬度;60° 90°NS为高纬度。

  8、地球表面,陆地面积占29%,海洋面积占71%,所以有形象地称地球为“三分的陆地,七分的海洋”。

  9、七大洲的名称按面积依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(注意看P23图2-19和图2-20)

  太平洋是世界上面积最大的海洋;大西洋呈“S”形;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。

  11、亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。

  12、地表各种高低起伏的形态,总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

  13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

  15、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。

  板块构造学说认为:地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。

  16、一般来说,板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃,最容易发生火山和地震。

  17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带上。

  18、到1999年10月12日,世界人口总数已超过60亿。人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的(人口的自然增长率=出生率-死亡率)

  19、一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长较慢;经济发展水平低国家,人口的自然增长较快。

  20、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地,或是临海地带。

  23、城市问题主要表现在:交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。

  黑色人种分布在:非洲的中部和南部。(三大人种的具体分布到P46图3-8识记)

  25、目前被联合国确定为工作语言的是:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语;使用人数最多的是汉语。

  基督教:产生于公元1世纪,经典为《圣经》,是世界上信徒最多和流传最广的宗教,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。

  伊斯兰教:产生于公元7世纪,经典为《古兰经》,主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。

  31、世界气温分布的规律:由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区逐渐降低。

  32、降水形成的条件:空气中含有足够的水汽;空气温度下降到能够凝结出来的程度。

  34、影响气候的主要因素有:地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置、洋流因素。


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